关于认真做好元旦、春节和寒假期间学校安全稳定工作的通知

  发布时间:2017-01-06 09:45 栏目:通知公告 来源:局办公室   作者:   点击量:9200  

市教育局关于认真做好元旦、春节和寒假期间学校安全稳定工作的通知

通 知

各县市区教育局,市直各学校——


  2017年元旦、春节和寒假将至,为有效防止学校安全事故发生,切实保护师生生命财产安全,让全体师生过一个愉快、平安的节日,现就认真做好元旦、春节和寒假期间学校安全稳定工作通知如下——


  一、加强领导,严格落实学校安全责任

  各地各校要牢固树立“以人为本”的理念,高度重视学校和师生安全工作,按照“党政同责、一岗双责、失职追责”工作要求,认真落实安全工作责任制,进一步强化安全意识,落实岗位职责,做到守土有责、守土负责、守土尽责,确保假期校园安全、稳定。

  二、加强管理,预防各类安全事件发生

  1.严格落实校园封闭管理。各学校要认真落实包括学生家长在内的外来人员、车辆、物品出入登记查验制度和学生请假、销假制度。学校门卫要在岗尽职,不得擅自离岗、脱岗。学生上下学时段,值班领导要在校门前带班值守,保安必须持械上岗,确保师生出入安全。学生上课期间,严禁任何与教学无关人员进入校园。确需进入的,门卫必须与学校相关人员联系,并征得同意后,由相关人员在接待室接待或带入,同时要对其携带的可疑物品进行查验,严禁各种易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。

  2.不断强化消防安全管理。各学校要加强对电器线路、消防设施设备的检修维护,保障消防通道畅通,加强易燃易爆物品和实验室的管理,严禁师生在教室、宿舍或办公室违章使用电器或用明火取暖,严防火灾事故发生;要重点加强寄宿制学校的安全管理,在上学、放学、课间、晚自习和休息期间安排教师值班,在教室、楼梯、校门、宿舍等重点部位加强巡查和疏导,严防发生拥挤踩踏事件。

  3.认真做好自然灾害防范。进入冬季,雨雪冰冻等灾害性气候增多,各地各校要针对雨雪冰冻天气,适时启动安全应急预案,落实预防措施;要加强对校园内建筑物和构筑物安全隐患排查,防止冰、雪对校舍安全造成危害,提前做好预防工作;要密切关注学校体育馆、宿舍、教室等平顶建筑物积雪情况,及时清扫积雪;要认真检查学校车棚、宣传栏等简易设施是否存在安全隐患,能否抵御大风、暴雨的侵袭;力争将灾害防范工作做深、做细、做实,确保校舍安全。

  4、积极开展学校矛盾纠纷排查化解。各地各校要认真开展教师之间、学生之间、师生之间、学生与校外人员之间等各类矛盾纠纷的排查工作,全面排查掌握特殊学生情况,对可能影响校园稳定、师生安全的重大矛盾纠纷要建立工作档案,认真分析原因,有针对性地采取多种措施,及时引导化解。做到全员动员、全面排查、全力化解,努力把各类矛盾纠纷解决在萌芽状态,确保师生平安、校园稳定。

  三、加强教育,全面提高师生安全意识

  各学校要在放假离校前,结合实际、采取多种形式,对师生普遍进行假期安全知识教育。

  一是抓安全常识教育。进一步对学生进行交通安全、消防安全、治安安全和防食物中毒、防煤气中毒、防偷盗等方面安全常识教育,提高学生安全防范意识和紧急避险能力。教育引导学生不去自然灾害、安全事故易发、人员密集、治安案件多发的地方,不乘坐非法营运车辆出行等。

  二是抓网络安全教育。注重对学生文明上网的教育引导,倡导学生自觉远离不良网吧,做到文明上网、健康上网。教育和要求学生注重网络安全,不浏览不健康网页和网站,不在网络上发布不良信息,不进入不健康聊天室,不将个人信息告知陌生人,不和陌生人见面。

  三是抓家校联合教育。通过发放“告家长书”等形式,告知学生家长放假时间及学生在假期内有关安全的注意事项,提高家长的安全意识和监护人责任意识,切实让家长承担起学生校外安全第一责任人的职责。

  四、加强检查,全面落实隐患排查整改

  各地各校要在前期各项专项整治的基础上,继续开展学校安全隐患排查整治工作,对排查出的安全隐患,利用寒假有利时机迅速予以整改,对一时无法整治的隐患,要落实严密的防范监管措施,确保安全。对节假日期间停止使用的实验室、计算机房、多媒体教室等场所,要进行封闭管理,采取断电、断水等措施,防范意外事故发生。要对学校的“技防”设施进行保养和调试,确保假期能正常发挥作用。春季学期开学前还要认真、全面开展一次安全隐患排查整治活动,确保学校安全顺利开学。

  五、加强值守,全面落实校园安全监控

  各地各校要高度重视应急值守工作,认真落实领导带班24小时值班制度。值班人员要加大巡查力度,实施动态监控,加强对学校教室、寝室、微机室、实验室、食堂等重点场所的保护,严防被盗事件发生。各地各校负责人及值班领导要保证24小时通讯畅通,随时掌握学校安全动态,如遇突发事件或异常情况,要组织力量及时妥善进行处置,并按规定上报,不得瞒报、迟报或漏报。



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