为进一步推进学校“双减”工作提质增效，11月29日—12月3日，在市教育局的统一安排下，市教研室主任吴华带领市教研室学科教研员组成三支调研小组走进全市7个县市区和市直各校，开展“双减”背景下义务段学校优化作业设计专项调研活动。各县市区教研室一同参加了调研。
▲调研掇刀区名泉小学
在为期一周的调研活动中，三个专家组先后走进我市46所中小学校，通过随机入班听课、查看相关资料、听取汇报、与师生座谈交流、问卷调查等方式，实地了解学校在课堂教学、作业布置、课后服务和考试评价等方面落实“双减”要求的具体做法和经验，并现场进行了指导。
在学科视导研讨环节，调研组的成员深入课堂听课，了解教师课堂教学改革情况，并立足课程标准，紧扣学科学情特点，就课堂教学的优质高效为老师们提供了切实可行的意见建议。随后，详细了解了老师们在作业设计中的想法和困惑，为优化本学科的作业设计方案收集了相关资料。同时，与学生交心谈心，切实了解学生的课外延时服务开展情况和实际需求。
▲与学生交心谈心
▲实地查看资料
在座谈交流中，调研组表示，希望各县市区、市直各学校进一步提高对“双减”工作的认识，不断改革创新，深化实践研究，积极总结“双减”工作的先进经验和做法，及时推广，不断推进“双减”工作取得更加显著的成效；希望各学校充分发挥教研在落实“双减”工作中的作用，积极改进教育教学工作思路，创新作业形式，发挥好作业育人功能，切实将学生的作业负担“减”下去，教育教学质量“增”上来，让学生在校内学会学足学好，用实际举措托起学生和家长的幸福感。
▲与教师交流座谈
下一步，市教研室将根据调研结果及一线教学需求，起草《荆门市义务教育学校学科作业设计与实施指引》方案，增强对学科作业设计与实施的指导力。
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