政策背景

日前，教育部印发《关于加强义务教育学校考试管理的通知》明确，小学一二年级不进行纸笔考试。这是继今年4月，教育部要求小学一二年级不布置书面家庭作业后，“双减”大背景下的又一有力举措。

临近期末，学校陆续进入考试周。与往年不同，今年掇刀区各学校一二年级全部取消了纸笔测试，取而代之的是学校根据实际情况“量身定制”评价方式，为学生减负增能。

名泉小学：学科嘉年华 雅园大闯关

举办“学科嘉年华 雅园大闯关”游戏活动，寓“考”于乐。紧扣教材知识点，凸显学科综合素养考查。设置了“能说会道晒语文、神机妙算玩数学、虎虎生威炼体魄、正声雅音颂童年、诗情画意绘美图”等五道关卡，冬奥吉祥物冰墩墩和雪容融带领孩子们以闯关游戏的形式，乐学乐考，实现评价方式多元化。

高新学校：星际探险

学校结合“小问号”科技特色教育，设计了“火箭载你去星际、站在水星上放歌、你最‘闪亮’——金星、地球—火星—木星 请接收来自高新学校的电波、土星—天王星—海王星 数字世界探索”等项目，对一、二年级学生开展综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的综合评价。

石化三小：“畅游空间站”游园会

学生手持“石化三小空间站畅游一卡通”，参加六大板块共计十四个项目的“畅游空间站”游园活动。从学生的品德、能力、实践等方面出发，采用情景式、模块化、多学科、重整合的方式予以评价。让德智体美劳润物细无声般地滋养在孩子们的心田，做有生长力的教育。

双泉小学：奔跑吧，泉小娃

融合学科知识与要点，注重对学生参与活动全过程的综合评价，设“泉之‘蕴’、泉之‘理’、泉之‘美’”三个模块。学生在参与项目学习过程中，完成对自己学业的验收与展示，评价方式更符合低年级学生年龄特点，孩子们在玩中运用了知识，收获了成长。

白庙小学：快乐“邮”园

基于小学低年级学生身心发展特点，遵循一二年级学生认知规律和心理需求，围绕 “由小见大，大有作为”的办学理念，采用趣味化、游戏式的“快乐‘邮’园”方式，对一二年级学生的核心素养进行综合评价，增强学生的过程体验、活动体验和成功感体验。

取消一二年级纸笔考试后，掇刀区各学校积极探索适合本校学生的评价方式，形式上多以融入当下热点、体现办学特色的“游考”“乐考”为主，充分调动学生参与学习的积极性，致力营造良好教育生态，推动掇刀区“幼小科学衔接”和“双减”工作落地见效。