个人简介
陈荆江 男,数学本科,中学一级教师。从教二十多年来,爱岗敬业,积极上进,潜心教学,注重育人,乐于教研,深受社会和师生好评。2000年10月在湖北省数学优秀课件评比中,被评为优秀多媒体课件一等奖;2003年9月在荆门市初中生物优质课竞赛中,获得二等奖;2009年,光明日报考试杂志社第10期《考试》杂志发表《课件与教师的课堂教学》;2009年12月,长江出版社《未成年人思想道德教育之班主任心法》一书收录文章《学会倾听 因势利导》;2009年6月论文《浅谈综合实践活动课的实施策略》在全国基础教育课程改革实验区综合实践活动论文评选中,荣获教研成果一等奖;2014年9月优秀案例《一次“小小商品交易会”的组织与实施》被湖北省教研室评为一等奖;2014年10月作品《几个几何画板与初中数学函数教学的整合》在湖北省电教馆第九届“教育技术理论与实践”征文活动中荣获教学设计类一等奖;2014年12月论文《让数学课堂生动有趣》在湖北省教育学会第27次学术年会论文评比中荣获二等奖;2015年11月论文《让班级特色文化潜移默化地影响学生》在湖北省教育学会2015年“教育创新在路上”征文活动中荣获二等奖;2015年12月论文《数学教学中应用电教媒体培养学生创新能力》在湖北省教育学会第28次学术年会论文评比中荣获二等奖。
个人成长目标
在教学方面尽快实现思想上的转变,认真学习新课标,并以新课标的理念指导学生使其主动参与并养成终生学习的意识。具体而言,在新理念的指导下,认真扎实地上好每一节课,让学生乐学、会学,积极开展合作、探究式学习,并针对自己的教学特点向有经验的老教师学习,使自己的的教学水平逐步提高。努力探索提高课堂教学艺术,强化教学反思能力。在日常教学活动中,养成随时记录教学中的感想和反思,同时注意记录学生的创新意识和创新思维的习惯,养成学会积累,学会研究的习惯,不断提高自己的教学水平。
积极参加教研活动。积极开展在学校大课题指导下的小课题研究,加强对新课表的理解和新教材的挖掘,努力实施小课题对比教学实验研究,不断总结小课题对比教学实验研究经验,并提升为教学理论,使自己尽快由技能教育型教师向科研型教师转变,做一个积极主动的研究型教师。同时厚积薄发、提炼教学经验,力争每学期完成一篇高质量的专业学科教学论文。
认真钻研《中学数学新课程标准》,积极有效的搞好数学中考复习教学和数学会考复习教学,同时积极从网上收集各种教学资源,学习和借鉴发达地区先进的教育教学经验,经常阅读《中学数学教学参考》、《数学教育》、《数学教学》等数学教育教学期刊,并认真做好学习笔记。为今后的教学工作打下坚实的基础。