读书随笔二则
作者:美女一枚，原名郭先娥，现任职于京山一中
《如何阅读一本书》
看完这本书，我不禁感到有些愧对自己之前读过的所有书籍。按这本书教给我的读书标准，我以前读书实在是囫囵吞枣，不求甚解。另一个强烈的感受便是怎么没早看这本书，那样我的阅读之旅一定会有更多收获。
顾名思义，这本书主要就是教你如何真正读懂一本书，让那本书真正属于你。为了达到这个目标，它几乎囊括了阅读的方方面面。从阅读的态度到阅读规则，从不同类型书籍的阅读建议到阅读收获，它好像建房子的草图，给予你一个大致的框架，剩下的靠你自己去发挥。这本书甚至不给读者丝毫偷懒的机会，你没办法在合上书时说：“好的，我都懂了。”却在今后的阅读中一点也不实践，因为书末尾的测试让你无法拒绝去试一试自己新学会的技能。
作者将阅读分为四个层次：基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读。基础阅读是指一个读者应具备的基础阅读能力与阅读态度，检视阅读是你选出一本自己想看的书的最佳方法。分析阅读则是全方位透视一本书，包括书的类型、大意、主旨、评断等。终极层次主题阅读带有一些学术的味道，你需要通过大量的阅读来对一个主题进行多角度分析。读者可根据自己的需要，自行确定想要达到的层次。
尽管这本书事无巨细的向你介绍了读懂一本书的全过程，但它却一点不失之于教条主义。作者在提炼出一个观点或建议时，一定会清楚明白的向你展示出他的思路，给出原因。好像一位循循善诱的老师，带你去探索阅读世界的奥妙。而你只需要集中精神，努力不要让自己掉队就足够了。
没有人会否认写作是一门艺术，但如果你对大家说阅读也是一门艺术，就算他们不立马否认，也至少会犹豫一下再回答。这本书将我从犹豫者变为了一位坚定的赞同者，阅读的艺术如金子般在本书中闪闪发光，书中的规则如同画家的颜料与画笔，阅读的笔记和收获如同一幅幅绚烂的图画。这实在是本散发着思想光辉的，不可多得的实用书。
2020.2
《苏菲的世界》
阅读这本哲学启蒙书不亚于去神秘岛来一次奇幻冒险，哲学课变成了扣人心弦的侦探游戏，在虚虚实实中将苏菲的身份慢慢揭开，更将各个时期的主要哲学思想娓娓道来。作为一本哲学启蒙书，它无疑具备了一项必要的成功标准——紧紧的攥住了读者的好奇心。
本书最引人入胜之处莫过于其巧妙的构思，全书分为两条线：一是少女苏菲与突然出现的神秘哲学老师艾伯特之间的书信和往来，通过哲学老师对苏菲的授课和谈话，作者将古往今来主要的西方哲学思想梳理了一遍；二是同龄女孩席德和她父亲的通信，以及她父亲为她生日所准备的礼物。两条线索交织到最后，才让读者豁然开朗，原来苏菲与艾伯特都是席德父亲为了给女儿哲学思想上的启蒙而创造出的书中人物。读到此处，读者们也不禁自问：“我是否也可能是一本更为精密复杂的书中的人物呢？”
柏拉图曾说：哲学始于惊疑。作者高明地利用授课的形式，让读者很自然的将自己代入苏菲的角色，在艾伯特问题的导引下，沿哲学之路前行。此外，作者还利用苏菲的思考，来给予读者一定的启发。用语方面，作者都尽量选取通俗的语言，遇到略为晦涩的哲思，会以生活中的例子来解释。可以说，这本书将它的门槛降到了最低，适合哲学初入门者阅读。
了解到西方哲学大致的发展历史固然是阅读本书的一大收获，但在我看来，这本书更想教会我们的是以一种哲学的、思考的眼光来看待世界。不要认为一切都是理所当然，不要只盯着事物的结果。而应该去探索这个世界，认知这个世界，更重要的，去认知自己。
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