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音乐唱歌课《让世界充满爱》教学设计
发布者:陈静发布时间:2019-11-20 08:43:10阅读(389) 评论(0) 举报
课题名称:人民音乐出版社八年级音乐第十五册第一单元“同属一个世界”学唱歌曲《让世界充满爱》
教材分析:
《让世界充满爱》是由著名音乐人郭峰为1986年“国际和平年”创作的一首组歌。作品寓意深刻、气势宏大;音乐洋溢着时代的朝气,倾诉了人们对和平的渴望和憧憬;音调、节奏将民族音乐与流行音乐相融合。演唱采用了“群唱”的方式,百名歌星同声歌唱,声震寰宇,取得了非常好的效果。作品由四部分组成,教材中选用了第二部分,音乐结构为典型的ABA三部曲式。A部女生齐唱带有温馨抒情的气氛;B部男女声合唱唱出“共风雨、共追求”的主题,调性上与A部形成对比;最后四个乐句是A部的再现,使全曲前后呼应,是一部既有古典风格又有现代气息的雅俗共赏的优秀作品。
授课年级:八年级
教学课时:一课时
教学课型:音乐唱歌课
教学目标:
1、能够以柔和统一、真挚热烈的情感及满怀深情的声音演唱《让世界充满爱》第二部分。
2、通过分析探究、音乐欣赏相关“爱”的同主题作品,让学生感受“爱”的真挚情感、体会歌曲的所表达的意境,通过各形式表现爱,加深对音乐作品情感的深入体验。
3、通过小组创作活动,积极调动学生参与、表现、创作音乐实践活动的积极性,提高学生音乐创作能力。
教学重点:用真挚的情感、满怀深情的声音演唱歌曲
教学难点:休止符、弱起节奏、切分节凑的掌握。
教学准备:多媒体课件、音像资料、钢琴
教学方法:听唱法、模唱法、讲述法、探究法、体验法
教学过程:
一、创设情境,视频导入
1、播放视频
师多媒体播放 汶川地震、玉树地震、日本地震和核泄漏、911事件、菲律宾海啸、印度洋海啸等灾害视频,背景音乐播放歌曲《让世界充满爱》。
2、教师导语
师:这些地震、海啸、灾难、战争、恐怖袭击的视频让我们痛心、难忘、让我们一次次见证着生离死别,是人们心中的爱,才让我们精诚团结一次次共同战胜困难、战胜挫折。无数有爱心的人内心发出同一个呼唤:让我们心中充满爱,让世界充满爱,今天让我们一起来学习这首歌。
3、出示课题 板书揭题:《让世界充满爱》
4、作品介绍
师:《让世界充满爱》是由陈哲、小林、王建、孙铭作词,著名的音乐人郭峰为1986年“世界和平年”所作的一首组歌,是一部既有古典风格又有现代气息雅俗共赏的优秀作品。作品主题寓意深刻、场面气势宏大;音乐洋溢着时代的朝气,倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。音乐结构为典型的ABA三部曲式,演唱采用了“群唱”的方式,百名歌星同声歌唱,声震寰宇,取得了非常好的效果。
二、新歌教学,学习感受
(一)感受爱
师:我们一起来欣赏歌曲、观看画面、感受音乐,同时思考:歌曲的旋律分几部分?可以边欣赏边打拍子,欣赏完后谈谈多音乐的感受。多媒体课件播放歌曲《让世界充满爱》MTV
(二)歌唱爱
多媒体课件出示歌曲《让世界充满爱》曲谱
1、师示范演唱,生初步感受;
2、师弹唱歌曲,生再次感受;
3、师弹奏曲谱,生哼唱歌词;
4、师弹奏曲谱,生哼唱歌谱;
5、师弹奏全曲,生轻声哼唱;
6、师播放歌曲,生哼唱模唱;
7、整体感受,播放歌曲MTV,生个别演唱、男生合唱、女生合唱,“歌唱爱”;
8、重点教唱弱起小节,纠正音准节奏;
9、哼唱要求:轻声哼唱、状态积极、声音集中、有气息支撑。
(三)舞动爱
师:一起来模仿代表团结、互助、友爱的动作,手挽手、肩搭肩、挥手摇头。
播放歌曲MTV,师生边用深情的、舒缓的、柔和的声音合唱歌曲,边做动作“舞动爱”。
三、合作探究,实践创作
1、欣赏音乐,感受爱
师:播放歌曲《天下一家》MTV,了解作品主题,感受爱。
生:谈欣赏音乐作品的感受。
2、欣赏诗歌,表现爱
①师:播放古诗唐朝诗人孟郊的古诗《游子吟》,这是一首表达母爱、歌颂母爱的古诗,请用歌唱的方式来表现,并通过旋演唱来表达自己对妈妈的爱。
②生:小组合作、实践创作、分组演唱、教师鼓励。
四、课堂小结、拓展延伸
1、师总结
师:爱,是人类永恒的主题;爱,是人类共同期待的语言。让我们伸出友爱的双手,让我们都献出爱,让世界充满爱。
2、点主题
多媒体课件播放迈克尔·杰克逊等群星演唱的歌曲《我们同属一个世界》音乐会视频。
五、教学反思
本节课在设计上以“爱”为主线条,学生通过观看视频、学唱歌曲、实践创作及拓展欣赏等不同形式来感受爱、歌唱爱、舞动爱、表现爱,用一颗爱心面对生活。本课作为唱歌课,在设计上着力于通过创设情景,引导学生感受各音乐要素在歌曲中的作用和表现,培养学生良好的演唱习惯。激发学生的学习兴趣。