为教师添上幸福的颜色
石化一小 周齐才
幸福,每个人的体会各不相同。幸福是一道独特的彩虹,透着所有让人愉悦舒心的颜色——火红的、天蓝的、橙黄的、雪白的、桃红的……
老师的幸福除却家庭,更多的和孩子们有关。面对着那么多的孩子,每一天都如此忙碌与重复,可是,细细想来,每个新的一天宛如一张白纸,孩子们总能为老师涂上幸福的颜色。那个下课后说“老师,给你敲敲背吧”的小女孩,涂上的是一抹温暖的粉红。那个炎炎的午后,一个男孩给老师端来了一杯清凉的水,多么舒服的一丝绿色!上课时孩子无心冒出的一句话让大家乐了许久,一片明丽的黄色呀!教师节,那些飞来的制作不一定精美的贺卡,透出的那是一份份橙黄!那个不怎么聪明却一直努力的孩子,耀着的不就是那执着的蓝么?……你的心愿意快乐,你就能收获幸福的颜色!
老师,只有把自己面前的杯子斟满了,满足了,才能把幸福、快乐与爱,分享给周围的人。他人会因我们的丰足而幸福快乐,我们也会因他人的丰足而幸福快乐。
初为人师,有人为梦想而来,有人为工作而来,但都是为孩子而来。初上讲台,教育还是青涩的,味道不是很好,但那是自己幸福的起点,激情、活力、阳光、现代等魅力无不影响着你的学生们。为了更多的幸福,学习就应该成为教师的主题,向书本学习,向身边的人学习,向学生学习;学习教育理念、学习教学艺术,学习和学生做朋友,学会走进学生心灵,学会和教材对话…,只有经历了无数次的光合作用后,青涩的果实才会慢慢膨胀,慢慢糖化,有甜的味道。
教育是需要积淀的,教师要不断地为自己调和最美色彩。无论什么岗位上的教师,都要做好自己的那些事。备课不应该是照搬他人的成功,拿来主义不一定好用,一定要咀嚼出自己的味道。课堂是你施展才能的舞台,你的课堂你做主,课堂是不能随意的,它是心与心的碰撞,它需要爱与爱的浸润。批阅是一次次心灵的交流,是一次次面对面的谈话,它能搭建无数道沟通的桥梁。辅导是一种关爱,每一次学生都会收到来自老师的温暖信息,结果也许不理想,但过程很感动。评价是老师的利器,也是学生的渴望,多一份鼓励就会多激活一个心灵,多一次夸奖就可能会多造就一个伟大的人生,好孩子是夸出来的。当你的教育行为为大多数人接受并发扬时,你的教育就成了艺术,你的教育就会孕育出幸福的色彩。
一日为师,终身为父。学生视教师为父母,父母是要尊重孩子的。只有蹲下来和学生说话,把学生当成朋友,教育才会实现教育的功能。 “教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。尊重学生就是尊重自己,你给学生一次成长的助力,学生会为你添上无数幸福的色彩。
学校要为教师搭建成长的平台,科研先导,专家引领,典型辐射,校本教研,师徒结对,岗位练兵,合作共生….,一次次的历练,就像一支支画笔,这支画笔需要教师自己去把握,努力地去描画,为学校也为自己不断添画出美丽的色彩。机遇偏爱有准备的人。
墨绿,是爸爸给予的颜色;粉红,是妈妈赠予的温暖;蔚蓝,是老师赋予的关怀,他们的心更似一片蓝天,宽广、美丽。 漫步为师路,暮然回首,一路走来看着曾经陪伴的学生成长、飞翔,老师就收获了满满的幸福。待到山花烂漫、桃李满园的季节,我们也许老去,那曾经的拥有何尝不是一种他人得不到的幸福呢,那无数双稚嫩的小手描绘的色彩是那么的鲜艳,是那么的感动,自然汇聚成了老师一生中的最幸福的色彩。
爱学生,爱自己吧。为师路上,一路风景,色彩纷呈。